Knowledge of students of a bachelor´s degree in general physician on the use of medicinal plants to treat chronic degenerative disease

Authors

DOI:

https://doi.org/10.35669/rcys.2026.16.e383

Keywords:

Medicinal plants, adverse effects, chronic degenerative diseases, traditional medicine

Abstract

Introduction: The state's population needs other therapeutic resources, which come from medicinal plants because they are accessible, practical, and have fewer harmful effects. This is due to the absence of doctors in rural areas, a lack of human empathy, and the belief that students at certain educational institutions lack knowledge about the use and effects of medicinal plants. This study aims to analyze the level of knowledge of 10th-semester students in the General Medicine Degree Program in the Health Sciences Area at the Autonomous University of Zacatecas regarding the uses of medicinal plants in the treatment of chronic degenerative diseases. Methodology: A mixed and exploratory methodology was used, which allowed for the establishment of thematic categories of analysis to observe the students' level of knowledge. Results and Discussion: It was found that about 7.1% of the students had high knowledge, 29.3% had intermediate knowledge, and 61.4% had low knowledge, because most were unable to answer basic questions about the uses of medicinal species to treat chronic degenerative diseases (ECDs). Furthermore, it is alarming that nearly 75% have used plants at home to treat a ECD, considering them beneficial to health, and are not even aware of the adverse effects they can cause. Conclusions: Students demonstrate a low level of knowledge regarding the use of medicinal plants to treat ECDs. Furthermore, many situations in rural Zacatecas are unknown in terms of lack of access to medical services, and it is likely that only medicinal plants are accessible, representing a constant challenge for state health systems.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Elisandra Yahaira Vanegas López, Universidad Autónoma de Zacatecas

Autonomous University of Zacatecas
Bachelor's Degree in Chemical and Biological Sciences from the Academic Unit of Chemical Sciences and Master's Degree in Education and Professional Teaching Development from the Academic Unit of Higher Education of the Autonomous University of Zacatecas. She has participated in several state, national and international congresses as evaluator, speaker and assistant, obtaining awards, as well as distinction in the organizing scientific committee and participation in diploma courses. In addition, she has been a reviewer and synodal of thesis of Bachelor's Degree in Nutrition at the Autonomous University of Zacatecas. And externally reviewer of research theses at the undergraduate level. Teacher from 2021 to 2024 in the Bachelor of Physiotherapy at the Universidad Autónoma de Durango Campus Zacatecas. Publications in proceedings, books and journals.


Translated with DeepL.com (free version)

Rosalinda Gutiérrez Hernández, Universidad Autónoma de Zacatecas

Chemical Engineer with a Doctorate in Sciences in the Specialty of Medical and Molecular Pharmacology, graduated from the Universidad Autónoma de Zacatecas. Professor-Researcher of the Nutrition Program of the Universidad Autónoma de Zacatecas. Member of the UAZ-CAC-175 “Pharmacology in Molecular Biomedicine, this body participates in academic exchange network. I have the Desirable Profile Recognition, Certification EC 0217 “Delivery of Human Capital Formation Courses in a group face-to-face manner” 2018. Member of the State Bioethics Committee of the state of Zacatecas. Director of Doctorate, Master's, Specialty and Bachelor's thesis. To date 5 books published, 24 articles in a collegial manner, 302 papers in a collegial manner in State, National and International congresses from 2014 to date. He belongs to the National System of Researchers Level 1.

Translated with DeepL.com (free version)

Norma Gutiérrez Hernández, Universidad Autónoma de Zacatecas

B.A. in History and M.A. in Social Sciences from the Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ); Specialist in Gender Studies from El Colegio de México and Ph.D. in History from UNAM. PRODEP profile. Member of the Consolidated Academic Body “Studies on education, society, culture and communication”. She is a member of the SNII; the Permanent Seminar on Women's History and Gender; the Network against Gender Violence in Higher Education Institutions; the National Network of Feminist Academics; and the System for Equality between Women and Men of the State of Zacatecas. She is Vice-President of the 11th Board of Directors of the Mexican Society for the History of Education. She is a teacher-researcher in the Master's Degree in Education and Professional Teacher Development and the Bachelor's Degree in History, both at UAZ.

Translated with DeepL.com (free version)

References

Asociación Mexicana de Facultades y Escuelas de Medicina, A.C. (2008, abril 9). Perfil por Competencias del Médico General Mexicano. https://www.uv.mx/medicina/files/2016/12/Competencias-Medico-AMFEM.pdf

Camacho, F. (2023, mayo 25). Exigen a UAZ atender salud mental de alumnos de medicina. La jornada. https://www.jornada.com.mx/noticia/2023/05/25/sociedad/exigen-a-uaz-atender-salud-mental-de-alumnos-de-medicina-9894

Chimborazo, M. J. (2022). Preservación del uso de plantas medicinales en la comunidad de Caguanapamba, Cantón el Tambo [Tesis de maestría, Universidad Internacional del Ecuador]. Repositorio digital UIDE. https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/5341

Esther, S. (2021). Grado de conocimiento y actitud sobre plantas medicinales en el tratamiento de enfermedades, en usuarios que acuden a Oficinas farmacéuticas de Villa El Salvador [Tesis de Licenciatura] Universidad Privada de Huancayo “Flanklin Roosevelt”. Repositorios Latinoamericanos. https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6619170?show=full

Garay, A. (2000). Un sistema de educación superior, dos realidades distintas: la universidad pública y la universidad privada. Revista de la educación superior en línea, 5(122), 1-9. http://publicaciones.anuies.mx/pdfs/revista/Revista122_S2A2ES.pdf

García, R. (2017, diciembre 13). Los médicos se han deshumanizado, asegura especialista. El sol de Zacatecas. https://www.elsoldezacatecas.com.mx/local/los-medicos-se-han-deshumanizado-asegura-especialista-1170648.html

González, A., Hernández, C, Martínez, R y Tavizón, J. (2020). Uso de plantas medicinales en la prevención de enfermedades en Jalpa, Zacatecas. Revista de Ciencias de la Salud, 7(22), 18-25. https://doi.org/10.35429/JOHS.2020.22.7.18.25 DOI: https://doi.org/10.35429/JOHS.2020.22.7.18.25

Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática. (2020, diciembre 10). Número de habitantes en Zacatecas. https://cuentame.inegi.org.mx/descubre/conoce_tu_estado/tarjeta.html?estado=32

Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas. (2023). Testimonio de Médicos y Parteras tradicionales. https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/847682/Libro-Ajaniame-Testimonios-de-medicos-y-parteras-tradicionales-INPI.pdf

Jitoma Criollo, K. (2022). Plantas medicinales en los moradores de la comunidad Negro Urco pueblo Murui-Muinahi, Río Napo 2020 [Tesis de licenciatura]. Universidad Científica del Perú. https://repositorio.ucp.edu.pe/server/api/core/bitstreams/717855d3-4114-40d7-9b98-5482ff4d51c6/content

La Nota Zacatecas (2022, febrero 1). La automedicación en la actualidad tiene un impacto más negativo que positivo: José Luis García Lechuga. https://lanotazacatecas.com/la-automedicacion-en-la-actualidad-tiene-un-impacto-mas-negativo-que-positivo-jose-luis-garcia-lechuga/

La silla rota (2021, febrero 10). Matrimonio o soltería: así está la realidad en México. https://lasillarota.com/dinero/2021/2/10/matrimonio-solteria-asi-esta-la-realidad-en-mexico-266871.html

Lara, A. (2023, octubre 26). Inseguridad, una causa de escasez de médicos. NTR. https://beta.ntrzacatecas.com/2023/10/inseguridad-una-causa-de-escasez-de-medicos/

López, C. A., Olguin, M. C., Zetina, P. y Hernández, F. (2023). Plantas medicinales: si es natural ¿No hace daño? Revista Digital Universitaria, 4(3), 1-12. http://doi.org/10.22201/cuaieed.16076079e.2023.24.3.7 DOI: https://doi.org/10.22201/cuaieed.16076079e.2023.24.3.7

López, M. (2008). Plantas medicinales. Elsevier, 27(4), 82-87. https://www.elsevier.es/es-revista-offarm-4-articulo-plantas-medicinales-13120069

Miller, D., Garay, A. y Montoya, I. (2021). Cruce de desencuentros. Demanda de educación superior y características de los solicitantes de ingreso a la Universidad Autónoma Metropolitana. Revista mexicana de investigación educativa, 26(88), 253-282. https://www.redalyc.org/comocitar.oa?id=14068994011

Ochoa-González, F., Cervantes-Villagrana A. R., Fernández-Ruiz J. C., Nava-Ramírez H. S., Hernández-Correa, A. C., Enciso-Moreno, J. A. y Castañeda-Delgado, J. E. (2016). Metformin Induces Cell Cycle Arrest, Reduced Proliferation, Wound Healing Impairment In Vivo and Is Associated to Clinical Outcomes in Diabetic Foot Ulcer Patients. PLOS ONE, 11(7), e0159468. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0159468 View correction DOI: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0159468

Organización Mundial de la Salud. (2023, septiembre 16). Enfermedades no trasmisibles. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/noncommunicable-diseases

Pérez, I. (2008). El uso de plantas medicinales. Revista Intercultural, 1(1), 23-26. https://cdigital.uv.mx/server/api/core/bitstreams/567e73bf-b3c4-45ed-88e6-7814c1b33cd0/content

Ríos, M. (2019, noviembre 11). Necesario, por salud de pacientes, aplicar rigor científico a plantas medicinales: Experta. Seminario de Cultura México. https://www.ucol.mx/noticias/nota_7654.htm

Rodríguez, A.T. y Castañeda, G. (2015). La incorporación de las primeras médicas mexicanas a agrupaciones científicas, académicas y sociales. Revista Signos Históricos, 4(2), 1-18. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34425327007

Ruelas, E. y Concheiro, A. (2015). Futuros de las especialidades médicas en México. México: Academia Nacional de Medicina. CONACYT. https://www.anmm.org.mx/pdf/acerca_de/CAnivANM150/L28_ANM_Futuros.pdf

Ruiz, M. y Pardo, M. (2015). Conocimiento y uso de plantas medicinales en estudiantes universitarios. Revista de Fitoterapia, 15(1), 53-67. https://www.fitoterapia.net/php/descargar_documento.php?id=4297&doc_r=n

Secretaría de Agricultura y Desarrollo Rural. (2022). México, segundo lugar mundial en registro de plantas medicinales. https://cuentame.inegi.org.mx/descubre/conoce_tu_estado/tarjeta.html?estado=32

Secretaría de Educación Zacatecas (2024, febrero 13). Feria de medicina ancestral. https://www.facebook.com/search/posts/?q=primaria%20de%20fresnillo%20feria%20de%20plantas%20medicinales

Secretaría de Salud. (2021). Panorama epidemiológico de las enfermedades no transmisible en México, cierre 2021. https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/745354/PanoEpi_ENT_Cierre2021.pdf

Secretaría de Salud. (2022). Política Nacional de Medicina Tradicional Indígena Mexicana. https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/765987/Pol_tica_Nacional_de_Medicina_Tradicional_Ind_gena_Mexicana_-SUB.pdf

Servicios de Salud de Zacatecas (SSZ). (2023, diciembre 12). Diagnostico estatal sectorial de salud 2023.https://www.saludzac.gob.mx/home/docs/Transparencia/Salud/DIAGNOSTICO_ESTATAL_SECTORIAL_DE_SALUD_2023.pdf

Servicios de Salud de Zacatecas. (2021, diciembre 12). Diagnostico estatal sectorial de salud 2021.https://www.saludzac.gob.mx/home/docs/Transparencia/Salud/DIAGNOSTICO%20ESTATAL%20SECTORIAL%20DE%20SALUD%202021.pdf

Toledo, R. (2022). Fortalecimiento de competencias del personal de salud en Atención Primaria de Salud: desde la formación hasta el servicio profesional. Revista Horizonte Sanitario, 21(3), 341-344. https://doi.org/10.19136/hs.a21n3.5098

Universidad Autónoma de Zacatecas. (2021, octubre 10). Plan de desarrollo de Unidad Académica de Medicina Humana y Ciencias de la Salud. https://www.medicinahumana-uaz.org/uploaded/files/PDIUAMHYCS2021-2025FINALavalado101121.pdf

Urióstegui, A. (2008). Conflictos en el empleo de medicina tradicional. Revista Scielo, 20(43), 213-233. https://www.scielo.org.mx/pdf/regsoc/v20n43/v20n43a8.pdf DOI: https://doi.org/10.22198/rys.2008.43.a502

Vanegas, E. (2020). Determinación de la genotóxicidad y citotóxicidad de los extractos acetónico y acuoso de hoja de Phoradendron reichenbachianum en modelo murino [Tesis licenciatura]. Universidad Autónoma de Zacatecas.

Verdel, A., Carmona, M. A. y Arreola, E. (2018). Conocimiento y potencial uso de plantas medicinales en estudiantes de primaria en el estado de Campeche. Revista Agroproductividad, 11(2), 137-134. https://revista-agroproductividad.org/index.php/agroproductividad/article/view/137?articlesBySimilarityPage=30

Published

2025-09-05

How to Cite

Vanegas López, E. Y., Gutiérrez Hernández, R., & Gutiérrez Hernández, N. (2025). Knowledge of students of a bachelor´s degree in general physician on the use of medicinal plants to treat chronic degenerative disease. Revista De Comunicación Y Salud, 16, 1–19. https://doi.org/10.35669/rcys.2026.16.e383

Issue

Section

Research article